五金作为一所以区域命名的百年老校，宝山中学正打造上海市高质量、智慧化的“大健康教育”特色普通高中。6月25日，以“智慧赋能 健康育人”为主题的上海市推进特色普通高中建设展示活动在宝山中学举行，呈现学校“大健康教育”特色创建成果。

　　活动当天，学校以“School walk”方式，串联起校园十景、16个健康生活社团和10个健康运动社团等，展现宝中学子健康生活样态。来观摩的专家、教师可以通过“打卡”的方式来一场健康“校园漫步”，观摩学生展示，参观体验特色社团，亲身感知校园健康人文景观。

　　学校同时开放了10节国家课程和8节“慧健康”特色课程。上课老师在课堂教学中借数字赋能，用数据说话，体现大健康教育的智慧元素，实现与学科教学双渗透。

　　宝山中学创建于1920年PG电子。一百多年来，学校始终坚持教育创新、提升办学水平。2020年以来，学校积极推进普通高中育人方式变革。在物联网、 云计算、大数据等背景下，借助人工智能技术，基于数据，科学诊断，智慧赋能PG电子，健康育人，打造上海市高质量、智慧化的“大健康教育”特色高中，培育赤忱爱国有担当，强健体魄有活力，心理健康有朝气，生活自律有格局的时代新人。

　　课程开发设置方面，学校在国家课程基础上融入“大健康教育”特色校本课程，在“大健康”中促进学生健康成长、全面发展。其中，特色校本课程——“慧健康课程”包含思想健康、身体健康PG电子、心理健康、生活健康四个方面，现已形成28门特色健康课程。

　　同时，学校改革课堂教学，构建教师慧教、学生慧学的课堂教学模式，打造形成“HEALTH课堂”教学特色。例如：体育课上，借助智能魔镜PG电子宝山这所学校的特色高中创建展示活动看见智慧赋能下的“大健康教育”，学生可以查询自己的运动处方，了解自己的体质健康短板，并根据系统推荐的运动建议开展自适应锻炼；借助智能手环，教师随时知晓学生的学练程度及运动负荷情况。心理课上，借助生物反馈、AI心理陪伴、心电衣等智能设备，多元化、全方位采集数据，构建多数据协同的智能预警模型，学校已经建立了100多个预警模型，不仅发现“危”，更是寻求学生成长过程中的“机”。

　　学校在校园活动中也浸润大健康教育理念，设置追光主题课程、体心体验课程、延德讲堂课程，围绕健康教育的四个维度，形成社团活动体系，让学校周周有活动、月月有比赛、季季有品牌，来增长学生知识，锻炼学生能力，铸就学生健康体魄。

　　学校还组建了健康素养培育教研组，开设了德邻社、德舞社、德悦社等28个健康素养培育社团。经过多年实践探索，宝山中学全体学生“大健康”社团参与率为100%，必修、选修各类健康素养课程全员参与。大健康教育助推学生健康素养提升，教育科研稳步提升，教学研究成效显著，学校荣获全国学校体育工作示范学校等20余项市级及以上荣誉，学校大健康案例作为上海经验向全国辐射推广。

　　上海市特色普通高中建设项目组专家胡庆芳表示，宝山中学“大健康教育”是在身体、心理、思想和生活等多方面提供的全面的健康教育，注重学生的全面发展和核心素养的培养，同时将健康教育与课程教学改革相结合，通过多样化的课程体系和科学的评价体系，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。