PG电子(中国)官方网站从“定位手表”到“社交神器”丨你家小孩有像手机的智能手表吗五金实时定位、互加好友、视频通话、社群互动原本只是用来定位的儿童智能手表，如今已越来越像一部“微型智能手机”。不知不觉间，儿童智能手表还成为了不少孩子之间的社交神器。

　　从“定位手表”到“社交神器”，智能手表功能是否过度开发？为何越做越像手机？怎么防止孩子过度沉迷使用？连日来，记者进行了采访调查。

　　这个“六一”，龙琪考虑给孩子换款只有基础功能的儿童智能手表。“不是价格的问题，关键是功能太多了。”看着儿子小藤手中的越来越像手机的儿童智能手表，龙琪显得有些焦虑。

　　买表之初，龙琪看重的是定位和通话功能。“这款手表能精准定位到楼层，还能监测心率。”但最近，她却开始限制小藤使用这块手表的时长，“手表有许多社交、娱乐功能PG电子(中国)官方网站，已经和手机没多大区别了。”

　　由于学校禁止佩戴智能手表，6年级的小藤只能在周末或休息时使用。但小藤对手表中的益智应用，乐此不疲。龙琪说：“他拿手表可以玩积分游戏，和朋友聊天，还可以给别人的好友圈点赞，一玩就一个多小时。现在每次最多让他玩20分钟，可时间一到，孩子还不愿放手。”

　　小藤现在使用的是他的第二块智能手表。他的第一块手表与同学们的品牌不同，部分品牌内置了系统壁垒，无法与同学加好友。龙琪喜忧参半，“我们希望孩子多社交，但不是依赖手表。”

　　根据中国产业研究院《20222027年中国儿童智能手表行业深度调研及投资前景预测研究报告》，目前中国5岁至12岁的儿童数量约为1.7亿人，儿童智能手表的市场普及率约为30%，基本上3个孩子当中就有1个孩子有智能手表。

　　记者走访调查发现，儿童智能手表的价格从几百元至数千元不等，品牌包括小天才、360、华为、小米等。而这些儿童电话手表里，基本都预装了聊天通信、钱包支付、听歌听书、运动监测、字典题库等应用，功能十分齐全，有些儿童手表还内置多款益智游戏可供下载。

　　一家儿童智能手表体验店的销售人员介绍，店内的儿童电话手表从百元款到千元款，价格越高，功能越丰富，系统更流畅。

　　谈及儿童智能手表的更新换代，家长李哲颇有感触。“我的小孩换了三代电话手表，我也算是见证了智能手表功能不断升级完善的历程。”李哲告诉记者，起初购买是因为电话手表能够满足家长对孩子的安全定位需求，方便孩子放学或发生紧急情况时联系家长。到了后来，手表里又更新了多款学习软件，还升级了身体监测的功能，变得更加智能了。

　　对于儿童智能手表的流行，老师们对此体会更深。某小学的罗老师告诉记者，“班上总共40名学生，拥有电线名，但是学校原则上不允许学生戴电话手表上学，因为会影响到孩子的学习，如有特殊情况需要把电话手表带到学校，老师会代为保管，放学后再还给孩子们。”

　　从“定位神器”到“社交神器”，儿童智能手表逐渐强大的功能与其备受关注的社交性质，也引发了不少家长的诟病。

　　一一还在读幼儿园大班，但她已经把智能手表玩得十分娴熟。“她喜欢打开手表听故事，有时候夜里10点还在听。”迫不得已，妈妈张女士在后台设置了时限。

　　让罗女士更烦恼的是，儿童智能手表已成为了攀比的谈资。“才给上小学的儿子买了一款最新的儿童智能手表，可是在小区玩时，他看到别人的手表比他的好看，功能更多，他就想要换一个功能更齐全的手表。”

　　随着技术不断迭代，最初定位为“安全”的儿童智能手表，如今“卷”起了配置与功能，儿童智能手表正在变得越来越像手机。

　　家长龙琪说：“虽然家长也可以在后台监督、管控，但难免有疏忽的时候。我们拥抱新技术，但如何用好智能手表PG电子(中国)官方网站，引导小孩正确合理使用手表，还需要更好的办法。”

　　前阵子，一位母亲在社交平台上发了一篇“小作文”，题目是《我把儿子的XXX电话手表禁用了》，表达了对孩子每天长时间使用电话手表聊天导致视力下降，以及添加陌生好友等带来安全隐患的担忧。此文发出后，引发不少家长共鸣。儿童智能手表“手机化”再度引起争议。

　　市民成女士认为，首先，家长就要为小孩把关，不要给小孩提供过度娱乐化的手表，给小孩买一个基础款，能够有定位、电话功能的手表就行。其次，要开发小孩其他乐趣，阅读、运动都行，丰富孩子课后娱乐活动，把注意力从电子产品转移至更加有益的活动。

　　家长何女士认为，要在小孩使用智能手表的时候，就正确引导小孩，告诉他们这只是用来和家长联系的工具，主要功能不是娱乐。

　　也有家长表示不会给小孩过早接触电子产品PG电子(中国)官方网站，会间接让小孩对电子产品产生兴趣，会增加其沉迷于电子产品的概率。

　　家长柳先生则认为，儿童智能手表“手机化”在一定程度上丰富了儿童获取知识的途径、拓宽了儿童与外界交往的空间，家长可以用手机连接、控制手表，来合理管控孩子的使用时间。

　　对于如何防止孩子过度沉迷儿童智能手表，株洲市中心医院临床心理科主任汤信海表示，儿童智能手表的完备功能本质上是为了方便家长与孩子，孩子本身并不需要如此冗杂的功能，对于智能手表可能会给孩子带来的网络沉迷与安全隐患。

　　汤信海认为，家长的监管作用最为关键，首先，家长要为孩子做好时间管理，由于孩子的自控能力较差，家长应设定固定的使用时间，让孩子只能在特定的时间段内使用智能手表，避免长时间沉迷网络而影响学习和休息。

　　其次，家长可使用控制功能合理监督孩子使用智能手表的情况，设定学习模式，为孩子安装与学习相关的一些游戏，弱化智能手表的娱乐功能。

　　最后，学校老师也可以起到协同帮助的作用，例如开展主题班会、在上课时间帮助孩子集中保管手表等。

　　数字时代，儿童不可避免地会接触到大量智能电子设备。怎样让儿童智能手表等电子设备产品更有益于孩子的身心健康，对全社会都是一项挑战，从行业、监管部门到家长、学校，需要形成更强的合力，让儿童智能手表带来更多安心。